RPP Bahasa Inggris Kelas 10 semester 1 Recount Text

LESSON PLAN 

   Mata Pelajaran                       : Bahasa Inggris

          Topik                                       : Recount text

          Kelas/Semester                      : X/1

   Alokasi Waktu                       : 2 x 45 minutes

Standar Kompetensi :

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esay sederhana berbentuk recount dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi dasar     :

Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk : recount.

Indikator                    :

·      Memilih atau memilah topic

·      Dengan diberi gambar/situasi siswa mampu merancang draft.

·      Menulis teks essei berbentuk recount.

 

I . Tujuan Pembelajaran      :

1.      siswa mampu memilih atau memilah topic.

2.      Siswa mampu memahami langkah-langkah dalam menulis teks esei berbentuk recount.

3.      Sisiwa mampu merancang/menulis text berbentuk recount dengan benar.

II. Materi Ajar           :

·         Teks monolog berbentuk recount

·         Menggunakan simple past.

·         Generic structure dari teks recount

III. Model Pembelajaran      : Three-phase technique.

IV. Langkah-langkah Kegiatan :

·           Pre activity (10”)

Persiapan

-       Salam pembuka

-       Mengabsen siswa

-       Membersihkan papan tulis

-       Menanyakan tentang materi pertemuan sebelumnya.

-       Menyampaikan tujuan pembelajaran.

-       Siswa diberi tahu bahwa pokok materi pertemuan ini adalah recount teks.

·           Whilst activity (30’)

-       Siswa disajikan gambar yang berkaitan dengan teks recount.

-       Membangun vocabulary siswa dengan menyebutkan peralatan yang dibawa saat liburan.

-       Siswa diminta untuk merancang draft. (task 3)

-       Menanyai siswa tentang kesulitan dalam membuat teks recount.

-       Siswa dijelaskan tentang generic structure dari draft recount teks yang telah dibuat.

-       Siswa diminta untuk membuat recount teks berdasarkan gambar.

·           Post activity (5’)

-       Siswa diajak meringkas teks dan cirri-cirinya.

-       Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi recount teks.

-       Siswa diberikan tugas rumah untuk membuat teks recount berdasarkan pengalaman masing-masing.

-       Refleksi :

·      Are you interesting with this material today?

·      is there an difficulties for you?

-       menutup pelajaran : thank for your coming today, and see you next meeting.

V. Sumber/bahan/media

-          student’s worksheet

-          internet

-          gambar

VI. Penilaian

• Penilaian Kognitif

Bentuk : Tes Tertulis ( lembar kerja )

• Penilaian Afektif

            Pedoman Penilaian :

No	Aspek Penilaian	Skor
1. 2. 3.	Keaktifan  Keberanian  Perhatian / fokus

`           Kediri, 13 juni 2012

pembimbing Sunarti, S.Pd

Mahasiswa Praktek Agista wiranata